洗衣服时，衣物集中洗涤，减少洗衣次数，小件、少量衣物用手洗，适量投放洗涤剂。
洗澡时采用间断放水，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
洗锅时，先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤。
洗脸搓洗面奶或揉脸时，及时关上水龙头。
用洗菜水浇花。
控制水龙头开关大小、并及时关水。
减少盆浴次数，每次盆浴时，控制放水量，约三分之一浴盆的水即可。
发现水龙头有漏水现象，应立刻让维修人员更换，避免水源的白白流失。
生活中节约用水小妙招有哪些?
1、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗车、冲洗厕所、拖地等。
2、洗手：洗手洗脸用水用盆接，之后的冲厕所。
3、饮食：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
4、洗车：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗。（注意：洗车水处理后循环使用）
5、马桶：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶或一块砖头，每次冲水就可以减少水量。
6、淘米：淘完米后，可将淘米水进行洗碗、冲厕所和浇灌花草，这样洗碗还可使碗上的油污更少。
扩展资料：
节约用水的意义：
1、可以减少用水量，维持水资源的可持续利用；
2、节约给水系统的运行和维护费用，减少水厂的建设数量，降低水厂建设的投资；
3、达到节水减排的目的，节省相关污水处理负担。减少污水处理厂的建设数量或延缓污水处理构筑物的扩建，使现有系统可以接纳更多用户的污水，减少受纳水体的污染，节约建设资金和运行费用；
4、增强对干旱的预防能力，短期节水措施可以带来立竿见影的效果，而长期节水则大大降低了水资源的消耗量，进而提高正常时期的干旱防备能力；
5、节约用水带来明显的环境效益，除了提高水资源承载能力、水环境承载能力等方面的效益外，还有美化环境、维护河流生态平衡等方面的效益。
有哪些节水小妙招?
我们的生活离不开水，但是现在我们可利用的淡水资源越来越少，我会也是一个人均水资源非常匮乏的国家，所以一定要在日常生活当中节约每一滴水，那么在生活当中有哪些节水的小妙招呢？
第一，可以把洗衣服的水收集起来，用来涮墩布，洗完衣服的水其实并不脏，现在大多数的人衣服都是每天一换，不管是用手洗还是用洗衣机洗，都可以把洗衣服的水用水桶收集起来，等到涮墩布的时候，就可以重复利用。
第二，可以把厨房用水重复利用，比如说在洗菜的时候可以在下面接一个盆，把洗菜的水收集起来，进行二次利用，淘米水可以收集起来浇花，既能避免水资源的浪费，也能给花增加营养，善于利用厨房湿巾，也可以节省水资源。
第三，避免抽水马桶的不正常使用，在我们生活当中最浪费的其实就是马桶冲水，大部分的马桶后面都有一个盖子，可以直接往里面倒水，淋浴的时候脚下放一个盆，把洗澡水收集起来，倒到马桶里面就可以进行洗澡水的二次利用了。
第三，在洗手洗脸或者挤牙膏的时候，随手关掉水龙头，能够避免大量水的浪费，洗澡的时候，尽量使用淋浴，减少使用浴缸的次数，使用浴缸的时候也可以尽量减少用水，洗澡之前也要准备一个水桶，收集为了预热水所放出来的凉水。洗衣服的时候可以把所有的脏衣服都收集起来，集中一次清洗，减少洗衣服的次数，就能节约用水。小件衣物尽量使用手洗，漂洗衣物的时候可以先在水龙头下面冲洗，接着再到盆里涮洗，能够减少冲洗的次数，还要在生活当中养成随手关水龙头的习惯。
节水小方案
一、洗菜时先洗比较干净的菜，这样，菜洗好后留在盆里的水基本上是“清”的，接下来再洗泥土比较多的菜，菜全部洗好后的清水留做饭洗碗的时候用。
二、洗碗时先洗没有油的饭碗，再用冲洗饭碗的水洗一遍菜盘，冲洗菜盘的水洗锅，最后再把洗好锅的水倒掉。
三，用每次洗衣服的水，来拖地或冲厕所。
四、家里最好要有一个“惯例”：不论是谁上厕所都提前问一声其它的人，少用水。这样做听起来很好笑，但也是节水的一个“高招”呀。
五、洗手洗菜时要把水接好，不要用流水。
六、洗米的水，既可以用来洗碗，又可以用来浇花。
科普小论文(低碳生活,节约用水)
月22日，是第19届“世界水日”。3月22日至28日也是第24届“中国水周”。为了增强学生节水意识，教给学生一些简单易学的节水窍门，乍浦小学于3月22日组织开展了“世界水日”主题宣传教育活动。
水是一切生命赖以生存，社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧发展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严重地影响了社会经济的发展，威胁着人类的福祉。
学校通过校园广播，向全校师生发起了“节水，从点滴做起”的倡议，并组织全校师生收看了CCTV－2节能半小时视频节目“节水窍门”。每年一次的世界水日都给我们提供了一个机会，用以提高公众认识，并传播养护和管理水资源。通过专题教育活动，教育学生在快乐学习、幸福生活的时候停下脚步，去思考如何去珍惜、保护我们的“生命之水”。并以此通过学生，提醒家长、朋友及周围的每一个人，节水是我们每个公民的义务，更是责任。我们在日常生活要从点滴做起，改掉生活坏习惯，利用节水小窍门，节约用水，保护水资源，保护我们的“生命之水”。这样，我们的生活才会更和谐，环境才会更优美舒适。
3月23日，是“世界气象日”。今年，世界气象日的主题是“人与气候”。
气候是万物赖以生存的关键因素，人类社会无时无刻不受到它的影响，四季的更替让人享受着春夏秋冬的神韵，不同类型的气候使地球景观异彩纷呈。但人类活动也不可避免地对气候进行着或有意识或客观的改变。世界气象组织于今年年初确认，2010年全球平均气温是自人类有气温记录以来最高的一年。2010年全球平均气温较1961年至1990年气温平均值偏高0.53℃。截至目前，全球平均气温最高的十个年份都是在1998年以后出现的。
为增加学生的气象意识，提高学生保护气候、低碳生活的意识，乍浦小学在3月23日组织开展世界气象日专题教育活动。学校组织学生去平湖市气象局参观，了解基本的气象科普知识；组织学生收看中央气象局庆祝我国气象卫星事业40周年的专题宣传片——“风雨历程四十年”，了解我国的气象卫生事业，了解全球气候变化情况。今年世界气象组织将世界气象日活动主题确定为“人与气候”，目的就在于借助这个契机，让人们再一次审慎思考自己与气候的关系，为减缓和适应气候变化再多作一些努力。
乍浦小学以“世界水日”、“世界气象日”为契机，开展专题教育活动，旨在提高学生的节水环保、低碳生活的意识，促进广大师生积极参与“节约用水，防灾减灾”工作，节约生活的每一滴水。同时，倡导低炭生活，节能减排，唤起学生及家长要保护环境，爱护自然，使我们生活的这个家园绿色常在，生机勃勃。
