主干家庭又称为直系家庭。是指父母和一个已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所组成的家庭模式，通常包括祖父母、父母和未婚子女等直系亲属3代人，也包括父或母和一对已婚子女及其孩子所组成的家庭，一对夫妇同其未婚兄弟姐妹所组成的家庭。
核心家庭、主干家庭 和扩大家庭 的定义。(3个)
社会学家将人类传统的家庭模式分为三类：
1、核心家庭 由夫妻及其未成年子女组成。
2、主干家庭 由夫妻、夫妻的父母、或者直系长辈以及未成年子女组成。
主干家庭中仅留继承人中的1个,其余则分门别居，但老家作为他们联络的中心。这种家庭多与封建宗法制度下的长子继承权密切相关。
中国社会学家潘光旦在《中国之家庭问题》一书中称主干家庭为“折衷制家庭”，认为它“有大家庭之根干，而无其枝叶”，是大家庭和小家庭间的折衷形式。主干家庭能在一定程度上培养代际之间的同情心，联络代际之间的感情。它也能在赡老、抚幼和管理家务上提供一些便利。
主干家庭的缺点是家庭中有两对夫妻、两个中心，因而由谁执掌家庭权力问题难以解决。婆媳冲突就是一例。主干家庭是由扩大家庭向核心家庭过渡的模式，有一定的生命力。
3、扩大家庭 由核心家庭或主干家庭加上其他旁系亲属组成。
扩大家庭曾经是中国人的梦想，人们常常用“子孙满堂”来表述长辈的成功与幸福。但有人指出，中国传统社会是以大家庭为主其实是一种误解。
人们确实是以大家庭为理想，但并未普遍存在过所谓的大家庭。事实上，所谓的大家庭主要存在于世族门阀之中，而且这样的人毕竟是少数；绝大多数庶民是以核心家庭或者主干家庭为主的小家庭，扩大家庭式的大家庭并不存在。
扩展资料：
现代家庭模式
1、单亲家庭：由单身父亲或母亲养育未成年子女的家庭
2、单身家庭：人们到了结婚的年龄不结婚或离婚以后不再婚而是一个人生活的家庭
3、重组家庭：夫妻一方再婚或者双方再婚组成的家庭
4、丁克家庭：双倍收入、有生育能力但不要孩子、浪漫自由、享受人生的家庭
5、空巢家庭：只有老两口生活的家庭
6、421家庭模式：指一对独生子女结婚生子后，家庭结构组成：4个父母长辈、1个小孩和他们2人。两个年轻人要负担起4个老人的养老重任和至少一个孩子的家庭压力。 这种模式将日益成为我国基本家庭结构。
什么是主干家庭,什么是核心家庭
核心家庭是由已婚夫妇和未婚子女或收养子女两代组成的家庭。
主干家庭是以父母为主干的一种家庭形式，由父母（或父母一方）和一对已婚子女组成的家庭。由父母（或父母一方）、一对已婚子女及子女的子女共同组成的家庭。
在我国主干家庭曾为主要家庭类型，但随着社会的发展，此家庭类型已不再占主导地位。主干家庭特点是家庭内不仅有一个主要的权力和活动中心，还有一个权力和活动的次中心存在。
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注意事项：
生活在主干家庭中的孩子，主干家庭中长期形成的家风、家规等自然地传给年轻一代，有助于他们形成良好的性格特征。专家指出，以祖辈为主的教育效果在儿童阶段有一定优势，祖辈家长有爱心，对孙辈十分喜欢，他们有充沛的时间和精力，愿意花时间与孩子在一起生活，而且能够耐心的倾听孩子的叙述。
主干家庭对儿童成长的有利因素是：教育力量大、容易学会人际交往、老人直接参与教育。
参考资料来源：百度百科-主干家庭
参考资料来源：百度百科-核心家庭
中国当代家庭的主要特点是什么?
所有家庭功能:社会的最基本组成部分，社会的稳定基础，所有动物都有家庭，只是大小不同
婚姻的特点:交易的最原始体现。只是交易的标的不同。
家庭的变迁:就象一棵树，枯枯榕榕。
中国当代家庭的主要特点是，按照进化规律组成家庭的树，因没钱儿枝干叶稀，因有钱枝繁叶茂，杈子多。都影响成长。等长成大树了，相不相干的小草就在树下争着吸取你的落叶的养分，等树老了，枝枝干枯了，草终于把树吃了
当代家庭的主要特点
我不知道你要的是关于哪方面的?//一、当代中国家庭教育的主要特点
（一）社会发展版对人才权素质的要求越来越高，因而对家庭教育水平要求也越来越高。
要求人才具有：
生存意识与生存能力；竞争意识与竞争能力；科技意识与科技能力；合作意识与合作能力；创新意识与创新能力。
（二）独生子女占绝大比例，家庭教育中情感因素冲淡理智因素。
“四二一综合症”：
只知受爱，难知爱人；
依赖性太强，能力太弱；
生理发展提前，心理成熟滞后。
（三）家长望子（女）成才心切，但又不掌握教育子（女）成才的规律和方法。
期望值片面：
盲目追求高学历；
过渡教育病；
盲目让孩子参加各种培训班；
滥用奖励和惩罚。
（四）家长的教育意识增强，但时间精力不够。
（五）社会影响多而杂，家庭教育的可控性减少。
社会信息鱼龙混杂；社会不良现象对孩子影响太大；家长与孩子之间出现信息反差；家长的信息能力与教育要求不适应。
（六）单亲家庭、新组家庭增加，第二个孩子，家庭教育出现新的难点
