同样一个问题可从具体方面提出，也可从根本的理论高度上提出。是目的、立场的表现，常有极强的原则性，但有时还是某种策略性的表现。提出问题的根本办法是找到它的相反方面，善于从事物的正反几个方面结合起来考虑。提出问题可以从文章的开头或中间，也可以不断地有系统地展出问题。
怎样提问题?可以提哪方面的问题?
一、登陆百度知道，在输入框输入提问，每个页面的顶端都可以看到“我要提问”的提问输入框，在提问输入框中输入问题，并点击“我要提问”。
二、填写提问细节并悬赏
接下来，进入到一个提问细节处理页面，在这里可以进一步对提问进行细节处理：
1、详细说明问题：
可以详细描述所遇到的难题，以得到网友最好最有针对性的回答。
2、设置问题分类
切记为问题选择一个最恰当的分类，因为只有这样，问题才能在第一时间内得到正确解答。
我们的系统会对提问进行自动分析并进行分类，但是很可能并不正确，提问者可以在此修改已有的分类。
3、设置悬赏分
设置悬赏分，可以让问题得到更多的关注，当然悬赏分越高，受关注度也越高。
请注意，设置了悬赏分，悬赏分便将从提问者的积分中扣除，并在选择了最佳答案后，赠送给最佳答案的回答者。
4、设定匿名
当某些提问属于您的个人隐私，可以设定匿名提问，这样，提问者的用户名便不会出现在问题页面上，取而代之的将会是“匿名”二字。选择匿名提问要扣除提问者10分。
5、点击页面底端的“提交问题”按钮，问题提交成功。
请注意提问不要违背“知道协议”的内容，否则提问将被编辑删除，并酌情扣除0—20分，情节严重者，“知道”有权对其做出关闭部分权限、暂停直至删除其帐号等处罚。
三、等待答复
剩下的，就等着热心网友来解答问题。
查看提问，可以有以下途径：
1、到个人中心的“我的提问”进行查看，这是比较方便快捷的方法。
2、到提问所在的分类浏览查找。
3、在页面顶端的搜索框输入提问标题，进行搜索。
提问题的五个角度
1.知道鼓励大家客观、简洁、清晰、规范地提出问题，禁止无意义、广告等提问行为
2.知道鼓励大家客观、简洁、清晰、规范地提出问题，来获得更多更好的解答
3.构成提问
提问内容清晰简洁，语句通顺，无明显错误；用简洁的文字提炼问题，不赘述；有针对性的提问，不寻求模糊空洞答案。
4.表述清晰
问题题目应包含足够的信息量，已确保可以获得有意义的答案；问题需容易理解，明确如何的答案可满足提问的期望
5.书写规范
句式、用词、标点符号严谨规范。问题尽量不含有与问题本身无关的词语（例如：跪求大神，请问各位）、 不规范的网络用语（例如：肿么办，为神马）、以及不规范的标点使用
6.选择准确的问题分类
为问题选择合适的分类，有利于其他用户看到你的问题，增加被回答的机率
什么是有效提问有效提问意义何在
有效提问指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。有效提问意义是：有效地促进全面发展，特别是情感态度、创新思维、批判思维的发展；有效地改善学习方式，掌握学习方法，促进学习能力的发展；有效地发展教学效能，促进专业成长，实现教育价值。
有效性提问
一、什么是有效提问？有效性提问指提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。教学活动中有效性提问主要研究教师提问的有效性。2、有效提问的意义何在？教师有效性提问是指教师根据课堂教学的目标和内容，在课堂教学中创设良好的教育环境和氛围，精心设置问题情景，提问有计划性、针对性、启发性，能激发学生主动参与的欲望，有助于进一步培养学生创造性思维。3、你认为要使活动提问有效要注意哪些问题？有效提问的意义要从两个方面来看：一是从幼儿方面看，能促进其思考，激发起求知欲望，及时地反馈教学信息，提高信息交流效益，调节课堂气氛，培养口头表达能力等。二是从教师方面看，能促进幼有效互动，增强课堂教学的实效性。有效提问的特征有：＊要把握所提问题的难度水平＊要提出不同认知水平或类型的问题＊要面向全体幼儿提出问题＊要学会控制等待时间＊要对幼儿的回答给予适当反馈＊要鼓励幼儿自己提出问题4、幼儿园活动中提问的现状。提问是集体教学活动中不可缺少的有机环节，西方有些教育理论家甚至认为是集体教学的核心。然而目前幼儿园集体教学活动中的提问作用远远发挥不够，影响着幼儿学习兴趣和幼儿回答问题的积极性。具体表现在以下几个方面：34
