领悟力包括理解力、领会力、感悟力三种能力。
理解力：理解力是对某个事物，或事情的认识、认知、转变过程的能力。
领会力：领会力是领悟事物中蕴涵的道理，并对其深有体会的能力。
感悟力：感悟力是指人们对特定事物或经历，所产生的感想与体会的能力。
领悟力包括认知能力理解能力沟通能力协调能力吗?
所谓领悟力，就是领会、理解、感悟的能力，是一个人连贯思维能力和逻辑推理能力的体现，是一种善于对事物进行由表及里、由实及虚的融会贯通的思考和认识。实际工作中的领悟力，主要是指领会意图、总结经验、探索规律、触类旁通、举一反三的能力。如果一个干部的领悟力强，看问题就会更准，办事的效率会更高，工作会做得更好。党员干部尤其是年轻干部应注意提高自己的领悟力。
怎样提高领悟力?
所谓领悟力，就是领会、理解、感悟的能力，是一个人连贯思维能力和逻辑推理能力的体现，是一种善于对事物进行由表及里、由实及虚的融会贯通的思考和认识。实际工作中的领悟力，主要是指领会意图、总结经验、探索规律、触类旁通、举一反三的能力。如果一个干部的领悟力强，看问题就会更准，办事的效率会更高，工作会做得更好。党员干部尤其是年轻干部应注意提高自己的领悟力。
一、在持续学习中提高领悟力。丰富的知识底蕴，是提高领悟力的前提。要把学习当作一种追求、一种责任、一种习惯，既要学精业务，又要学好理论；既要向同事学习工作方法，又要向实践学习实际经验。平日要坚持读书学习，积累相关知识，增强自己的洞察力和思辨力；要见贤思齐，虚心请教，经常想想人家为什么做得好，自己做会怎么样，找出差距，取长补短，这样领悟力自然就会瓜熟蒂落、呼之即出。
二、在勤于思考中提高领悟力。提高领悟力离不开独立思考。孔子说，“学而不思则罔，思而不学则殆”，论述了勤学、多思与善悟之间的关系。要做到善“悟”，多思是保证。只有勤于独立思考，以求真务实的态度对待工作，工作起来才能达到事半功倍的效果。非静无以聚精会神，非静无以深入思考，非静无以有所领悟。要学会闹中取静，在安静中思考，让思想在冷静思考中升华，让灵感在冷静思考中闪现。只有养成善于思考、勤于钻研的习惯，不断寻求新思路，确立新理念，领悟力才能越来越强。
三、在用心观察中提高领悟力。提高领悟力，要靠自己敏锐的观察，通过观察获得对某一事物的体会及感受。只有注重在观察上下功夫，才能在不经意间明白许多事理，掌握事物发展的规律。要有“一叶落而知天下秋”的敏锐，无论是分析问题、调查研究还是落实任务，都要善于见微知著，善于从事物稍纵即逝的、细微的、不明显的迹象和苗头上，及时发现和鉴别问题，敏锐地发现即将对工作产生影响的因素及其征兆，从而有的放矢地解决问题、做好工作。
四、在总结积累中提高领悟力。“积之愈厚、发之愈佳”。经验是靠一点一滴积累起来的，领悟力也是在总结经验的基础上逐步提高的，因此，要注重在总结积累上用心思、花力气。在总结的过程中，善于从个别中发现一般，从现象中抓住本质，从感性认识上升到理性认识；注意发现具有普遍意义的经验，善于把那些具体的实践做法，上升到理性的高度。总结中既要抓住成绩，又要注重审视不足。还要立足于本单位、本部门的工作实际，认真查找不足与失误，通过严格的自省反思，改进不足，纠正失误。通过总结经验与教训，不断提高领悟力，牢牢把握工作的主动权。
你相信人有悟性吗谈谈你对人的意识境界时社会环境影响的看法
当然相信。
知识，是可以死记硬背的。
悟性，是对知识灵活运用的能力。
从学校上课就可以看出：一个班里上课，一群学生同时听一个老师讲课。一学期下来，有些人学得好，有些人还无法领悟。这个差异就是悟性造成的。
在社会上，也是能够看出来的。某一领域有了机会，于是悟性好的投资就成功了，悟性差的人投资就失败了，甚至有些人因为看不懂而不敢投资，连失败的资格都没有。
这都是悟性差异带来的成功失败差异，或说贫富差异。
当然，这里的成功和失败，仅仅指在尊纪守法前提下的经营。
怎能看出一个人的悟性很高呢
所谓悟性，其实指的是一个人的认知以及创造能力，即对于事物的感知力、思考力、洞察力。高智商如一件事情，若是你讲给一个人听，他一下子就听懂了，这就是人最基本的悟性，而当他在听懂之后，又能够从这件事悟出另外一番道理，甚至可以总结出某种规律，那么，我们就可以说这个人的悟道非常高了。那么，在现实当中，我们如何判断一个人的悟性到底有多高呢？其实判断一个人悟性的高低，最重要的是看他的这三种表现，即：一、理解能力一个人的理解能力，实际上，就是最基础的能力。如果不具备有这种能力，就不用说悟性了。当然，每个人的理解能力有高有低，不会完全一样。因此，一般意义上来说，一个人的理解能力越强，也就意味着他的悟性越高。为什么？因为理解能力，其实就是认知能力，认知能力就是领悟能力，而领悟能力则是悟性的具体表现之一。正是有鉴于此，我们才讲一个人的理解能力越强，从某种角度上讲，其悟性就会越高。
